Programa.

Programa

El congreso se celebrará en Vitoria-Gasteiz (Álava), el 9, 10 y 11 de Octubre de 2014, en el Palacio de Congresos y Exposiciones Europa – (Avda.Gasteiz, 85.)

Puedes descargar el programa aquí.

Jueves, 9 de Octubre de 2014

15:00 – 16:00  Acreditación y entrega de carpetas (Vestíbulo principal)

16:00 – 16:45  Apertura y mesa institucional (Auditorio Fco. de Vitoria)

• Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID). Pilar Debén Gómez (Jefa de Servicio Educación para el Desarrollo)
• Agencia Vasca de Cooperación para el Desarrollo. Paul Ortega (Director)
• Diputación Foral de Álava. Jagoba Gómez Alonso (Director de Promoción Social)
• Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz. Patxi Sandín (Dtor. Departamento de Asuntos Sociales y de las Personas Mayores)
• Instituto Hegoa. Luis Guridi (Director)

16:45 – 17:30  Presentación y metodología de trabajo (Auditorio Fco. de Vitoria)

• Presentan:    Juanjo Celorio y Alicia López de Munain. Hegoa

18:00-20:30 –  Conferencia Inaugural: Descolonización, liberación y educación para el cambio civilizatorio. Claves sociales, políticas, económicas y culturales desde Latinoamérica. (Auditorio Fco. de Vitoria)

• Ponente: Isabel Rauber -Pensadora latinoamericana, Doctora en Filosofía-.
• Presnta: Manuela Carmena -Magistrada jubilada-.
  

Viernes, 10 de Octubre de 2014

09:30-11:30 – Grupos de Trabajo (GT) -2 por cada Línea Temáticas (LT)-.

Las Lineas Temáticas serán:
· LT1. Construcción del Sujeto Político:

• Grupo 1: Itziar Gandarias -Profesora colaboradora de la Facultad de Psicología y Educación (FICE) en la Universidad de Deusto- (dinamización) y Amaia de Río -Hegoa (relatoría).
• Grupo 2:   Jaume Martínez Bonafé -Profesor de didáctica y organización escolar, Universidad de Valencia y militante de los Movimientos de Renovación Pedagógica- y Marlucy Alves Paraiso -Universidad Federal de Minas Gerais (Brasil), investigadora del CNPQ (Brasil) y postdoctoranda (Bolsa CAPES/Brasil) en la Universidad de Barcelona- (dinamización) e Itziar Caballero -CEAR- Euskadi- (relatoría).

· LT2. Comunicación para la Transformación:

• Grupo 3:  Pablo Navarro –ZEMOS 98 (dinamización) y Lidia Ucher -Communication for Social Change (relatoría).
• Grupo 4:  Ángeles Díez -Doctora en Ciencias Políticas y Sociología, profesora de la Universidad Complutense de Madrid- (dinamización) y Federico Abreu -Consultor- (relatoría).

· LT3. Cuestionamiento de las Relaciones de Poder:

• Grupo 5: Natalia Navarro -Consultora en Genero y Desarrollo- (dinamización) y Sergio Belda -Investigador del Instituto INGENIO, CESIC-UPV- (relatoría).
• Grupo 6:  Jethro Pettit – Director de enseñanza y aprendizaje y miembro del grupo «Poder y Política Popular» del Institute of Development Studies-IDS-. María Viadero -Mugarik Gabe (relatoría).

· LT4. Análisis de Procesos:

• Grupo 7:  Ester Canarias y Fernando Altamira –Iniciativas de Cooperación y Desarrollo (dinamización y relatoría).
• Grupo 8:  Oscar Jara –Director del CEP Alforja de Costa Rica y actual presidente del  CEAAL- (dinamización) y Neus Garriga -Asociación Entrepueblos (relatoría).

11:30- 12:00.  Pausa- café.

12:00- 14:00 Grupos de Trabajo (Continuación)

Comida

15:30-17:30. Espacios simultaneos:

Talleres

1. Taller Autogestionado 1: Aterrizando “Los deseos olvidados”. La perspectiva de género y la diversidad sexual. (Nahia).
2. Taller Autogestionado 2: El trabajo en equipo no patriarcal (TEnP). Herramienta de cambio hacia organizaciones con una apuesta feminista de transformación social. (María Viadero –Mugarik Gabe-).
3. Taller Autogestionado 3: Aprendizaje informal para la construcción de ciudadanía en las relaciones de solidaridad internacional. (Sergio Belda y Alejandra Boni -UPV-).
4. Taller Autogestionado 4: Sistematización y 15M, aliadas para el aprendizaje. (Fernando Altamira y Esther Canarias –Iniciativas de Cooperación y Desarrollo-).
5. Taller Autogestionado 5: PRESSPLAY! Una pedagogía de la visión para la cultura audiovisual digital. (Andrea Aisa Vega –Espacio REDO-).
6. Taller 6: Modelos de resistencia. Desobediencia civil. (Gabriela Serra –Entrepobles y Centre d’Estudis per la Pau JM Delàs-).

Laboratorio de proyectos:

1. Experiencias de coeducación en Guatemala y Euskadi. (Carolina del Río y Zigor Uribe-etxebarria –Alboan-).
2. Euskadi/Amazonía: sociedades interculturales y plurilingües. Educación inclusiva. (Goreti Orbea, Joseba Arregi y Juanjo Celorio -UPV/EHU-).

Monográficos

1.  Defensa de la Educación pública  (Albert Sansano -Secretaría ejecutiva del Consejo Internacional del Foro Mundial de Educación– y Mª Ángeles Llorente –Plataforma de Movimientos de Renovación Pedagógica-) (parte I).
2. Tratado Transatlántico de Comercio e Inversiones (TTIP): Impacto en las políticas culturales y educativas. (Concha García Herrero –Ecologistas en Acción-) (parte I).

17:30- 18:00.  Pausa

18:00-20:30. Mesa Redonda (Auditorio Fco. de Vitoria)

• Educación, movilización y cambio social. Indignad@s y en marcha: ganar es posible. Esther Vivas (Investigadora en movimientos sociales y políticas agroalimentarias)
• Escuela pública, movimientos sociales y educación transformadora: restricciones y desbordamientos. José Emiliano Ibáñez (Profesor de Educación Secundaria y miembro del MRP Concejo Educativo de Castilla y León)
• Modera: Gorka Andraka ( Periodista. Coordinador del programa de radio «Mar de Fueguitos«)
  

Sábado, 11 de Octubre de 2014

09:30-11:30. Grupos de Trabajo (Continuación)

11:30- 12:00.  Pausa- café.

12:00- 14:00. Grupos de trabajo (Continuación).

Comida

15:30-17:30. Espacios simultaneos:

Talleres

1. Taller Autogestionado 1: Construyendo(nos) a pasos: Caminos hacia una pedagogía de la deriva. (Mar Estrela y Jaume Martínez Bonafé-UV-, Eva Marichalar y  Jordi Lafon -UVIC-UCC-).
2. Taller Autogestionado 2: Empoderarme(te)(nos). La permacultura social como herramienta para la educación emancipadora. (David González y Lorena Fernández –Iraun Permakultura-).
3. Taller Autogestionado 3: Transformación social a través de la expresión artístico-contracultural. (Arketipa).
4. Taller Autogestionado 4: Teatro social como herramienta de intervención, incidencia y educación. (Ricardo Bámaca y Jule García –Teatro en Vías de Desarrollo-).
5. Taller 5: Campañas de denuncia en redes sociales y mapeo de resultados. (Lidia ucher. Communication for Social Change).

Laboratorio de proyectos

1. Futuros maestros, sujetos políticos para el cambio social: Banco de buenas prácticas educativas. (Almudena Buciega y Jordi Giner –Florida Universitaria-).
2. Movimiento por la Educación para la ciudadanía global. (Oxfam Intermon, Entreculturas, Alboan e Intered).

Monográficos

1. Defensa de la Educación pública  (Albert Sansano -Foro Mundial de Educación- y Mª Ángeles Llorente -Plataforma de MRP-) (parte II).
2. Tratado Transatlántico de Comercio e Inversiones (TTIP): Impacto en las políticas culturales y educativas. (Concha García Herrero y Berta Iglesias -Ecologistas en Acción-) (parte II).

17:30- 18:00.  Pausa

18:00-20:00. Plenario de cierre. Conclusiones de los Grupos de Trabajo sobre las Líneas Temáticas. Debate y aportaciones. Gema Celorio. Hegoa