Línea Temática 1: Construcción del Sujeto Político
Grupo de Trabajo 1 (GT1)
Dinamización: Itziar Gandarias (Universidad de Deusto)
Relatoría: Amaia del Río (Hegoa)
Para las sesiones del viernes y sábado (09:30 – 14:00) se propone:
- Esquema de Trabajo
- Lectura de los siguientes documentos antes del inicio del Congreso:
- Entrevista a Angela_Davis
- Isabel Rauber (2006). Sujetos políticos. Rumbos estratégicos y tareas actuales de los movimientos sociales y políticos . (solo paginas 109-132).
Grupo de Trabajo 2 (GT2)
Dinamización: Marlucy Alves Paraiso -UFMG- y Jaume Martinez Bonafé -UV-
Relatoría: Itziar Caballero -CEAR-Euskadi-
Para las sesiones del viernes y sábado (09:30 – 14:00) se propone:
- Esquema_de Trabajo
- Lectura de los siguientes documentos antes del inicio del Congreso:
- Documento_base: Apuntes elementales alrededor de la idea de sujeto político. Jaume Martínez Bonafé.
- Se proponen además:
- Enseñar en la Universidad Pública. Sujeto, conocimientos y poder en la Educacion Superior. Jaume Martínez Bonafé.
- Curriculum, deseo y experiencia. Marlucy Alves publicado en 2009, en Panorama. Diálogos, en el número 59-60, vol.3.
- Pornopolítica y capitalismo cognitivo. Las identidades transgénero como clave de lucha antisistémica (comentarios a Testo Yonqui de Beatriz Preciado). Pablo Iglesias Turrión. Ponencia presentada al IX Congreso de la AECPA.
- El anti-Edipo. Introducción a la vida no no-fascista. Michel Foucault
- El viaje. Jaume Martínez Bonafé
- Vídeo “El Abecedario de Gilles Deleuze – D de Deseo”
Línea Temática 2: Comunicación para la Transformación
Grupo de Trabajo 3 (GT3)
Dinamización: Pablo Navarro (ZEMOS98)
Relatoría: Lidia Ucher (Communication for Social Change)
- Para las sesiones del viernes y sábado (09:30 – 14:00), se propone el siguiente Esquema de Trabajo
Grupo de Trabajo 4 (GT4)
Dinamización: Ángeles Díez (UCM)
Relatoría: Federico Abreu (Consultor)
Para las sesiones del viernes y sábado (09:30 – 14:00) se propone:
- Esquema de Trabajo
- Se sugieren al grupo l0s siguientes documentos para su lectura:
- Discurso sobre el colonialismo. Aimé Césaire
- Comunicar en campo enemigo. Ángeles Díez
- Todos tienen cultura: ¿Quiénes pueden desarrollarla? Néstor García Canclini
- Entrevista con Francisco Sierra Caballero. Fernando Arellano Ortiz, en Rebelión
- Informe McBride. Un solo mundo, voces múltiples.
- Democracia y Comunicación. Armand Mattelard
Ofrcemos también una serie de productos comunicativos complementarios para el taller, pero que no podrán ser visionados durante las sesiones del Grupo de Trabajo:
- La historia de Mohamed, un niño de 12 años en Gaza (2009)
- Corto: El lobby financiero. Corto “Entre amigos” elaborado por ATTAC
- Corto: La isla de las Flores, Dir. Casa do Cinema, Porto alegre, 1989
- Corto: Chiken a la carta
- Documental sobre Gamonal. Movilización social. “¿De quien es la calle?” (esta dirección es de la primera parte, está fragmentado en youtube pero se puede ver completo)
- Corto: Binta y la gran idea
- Cómo convertir la deuda privada en pública. Campaña contra la Europa del Capital, la Guerra y sus Crisis
- La crisis del capitalismo en dibujos por David Harvey (doblado al castellano)
- Poema escrito por Rafeef Ziadah sobre Gaza: “Nosotros enseñamos vida” (con subtítulos) 2012 palestinecampain.org
- Un documental sobre la massacre de Jenin en el 2002. Imprescindible. Jenin Jenin
- Discurso del Che Guevara en NNUU en 1965
- En defensa de lo público. En defensa de la escuela pública. Corto realizado por un IES de Teruel, en el 2011
- Sobre cómo funciona el capitalismo
- Medios de comunicación. Documental: “El cuarto poder”
- ¿Cómo grabar en una manifestación?
- Deuda externa y fondos buitre:
o https://www.youtube.com/watch?v=P44IhiFobVA (1/3)
o https://www.youtube.com/watch?v=7DTbWNBQVds (2/3)
o https://www.youtube.com/watch?v=Fz8hV8Si57c (3/3)
Línea Temática 3: Cuestionamiento de las Relaciones de Poder
Grupo de Trabajo 5 (GT5)
Dinamización: Natalia Navarro (Consultora en Género y Desarrollo)
Relatoría: Sergio Belda (Investigador del Instituto INGENIO. UPV)
Para las sesiones del viernes y sábado (09:30 – 14:00) se propone:
- Esquema de Trabajo
- Lectura los siguientes documentos antes del inicio del Congreso:
- JASS Conceptualizando el poder para avanzar la justicia y la equidad
- Relaciones de poder en la sociedad patriarcal
- Theories of power
Grupo de Trabajo 6 (GT6)
Dinamización: Jethro Pettit (Grupo de Participación, Poder y Cambio Social. IDS)
Relatoría: María Viadero (Mugarik Gabe)
Para las sesiones del viernes y sábado (09:30 – 14:00)
- Esquema de Trabajo
- Lectura de los siguientes docuemtneos:
- El empoderamiento. FRIDE
- Elsignificado del empoderamiento de las mujeres. Nuevos conceptos desde la acción. Srilatha Batliwala
- El poder, un enfoque radical Lukes, 2007.
- Haciendo_que_el_cambio_sea_una_realidad Conceptualizando el poder para avanzar la justicia, la igualdad y la paz
Línea Temática 4: Análisis de procesos
Grupo de Trabajo 7 (GT7)
Dinamización / Relatoría: Esther Canarias y Fernando Altamira (Iniciativas de Cooperación y Desarrollo)
Para las sesiones del viernes y sábado (09:30 – 14:00) se propone:
- Esquema de Trabajo
- Bibliografía de interés:
- Canarias Fernández-Cavada, E. y Altamira Basterretxea, F. (coords.): POLIFONÍA ABIERTA. Voces que incorporan a la sociedad civil en búsqueda de la paz. Ed. Iniciativas de Cooperación y Desarrollo. Línea Buenvivir. Bilbao, 2014
- Canarias Fernández-Cavada, E. y Altamira Basterretxea, F.: “La Sistematización y el Trabajo Social. Podemos buscar luz entre tanta sombra” en VI. Jornada de Trabajo Social. Investigación y Trabajo Social: Dialogando desde la intervención. Olalde Altarejos, A.J. y López Ruiz de Azúa, I. (coords.). Escuela Universitaria de Trabajo Social – UPV-EHU y Colegio Profesional de Trabajadores/as sociales de Álava. Vitoria-Gasteiz abril 2013.
- Altamira, F. Canarias, E. y Martín, A.: Tejiendo retos a partir de las prácticas de ED. Cuatro experiencias y nuevos desafíos a través de la Sistematización. Edit. Círculo Solidario Euskadi. Bilbao, 2012 Euskeraz ere badago
- AA.VV.: El árbol de la experiencia compartida. Proceso de sistematización de experiencias educativas del enfoque de la Educación para una ciudadanía global. Edit. Intermón Oxfam. Barcelona, 2012
- AA.VV.: Reflexiones sobre movilización social. Edit. Mosaiko Educación. Bilbao 2012
- AA.VV.: Persecución por motivos de género y Derecho de Asilo. Edit. CEAR Euskadi. Bilbao, 2011
- Altamira, F y Canarias, E.: “¿Tenemos miedo a rozar las estrellas con la punta de los dedos?” en IV Jornada de Trabajo Social: MÁS ALLÁ DE LA DEPENDENcia. Berasaluze Correa A., y Ovejas Lara M.R. (coords.). Escuela Universitaria de Trabajo Social – UPV-EHU y Colegio Profesional de Trabajadores/as sociales de Álava. Vitoria-Gasteiz abril 2013.
- Altamira, F. Canarias, E. y Martín, A.: Tejiendo retos. Una aproximación a la ED en las ONGD de Euskadi. Diagnóstico participativo. Edit. Círculo Solidario Euskadi. Bilbao, 2011
- AA.VV.: Sistematización de la experiencia piloto de Soberanía Alimentaria en Centros Escolares Sur-Norte (EPSA). Edit Emaús Fundación Social. Bilbao, 2011
- Canarias, E. Escobes, E. y Altamira, F.: Manual de planificación estratégica. ¿Quiénes somos? ¿De dónde venimos? ¿A dónde vamos? Edit. Observatorio del Tercer Sector de Bizkaia. Bilbao, 2010
- AA.VV.: Aprendiendo con la EVALUAcción para la acción en el marco del proyecto “Generando Cultura evaluativa entre ONGD vascas”. Edit. Círculo Solidario Euskadi. Bilbao, 2009
- Altamira, F. y Canarias, E.: El viaje de la evaluación que conecta… mundos. Bilbao, 2008
- AA.VV.: La aventura de la Sistematización. Cómo mirar y aprender de nuestras prácticas desde nuestras prácticas. Edit. Alboan, Instituto de Derechos Humanos Pedro Arrupe, Hegoa. Bilbao, 2006. Euskeraz ere badago
- Retolaza Eguren, I.: Teoría del cambio. Un enfoque de pensamiento acción para navehar en la complejidad de los procesos de cambio social. Hivos, Guatemala 2010
Grupo de Trabajo 8 (GT8)
Dinamización: Oscar Jara (Red Alforja y CEEAL)
Relatoría: Neus Garriga (Asociación Entrepueblos)
Para las sesiones del viernes y sábado (09:30 – 14:00) se propone:
- Esquema de Trabajo
- Lectura de los siguientes documentos antes del inicio del Congreso:
- De vidas vivibles y producción imposible. Amaia Pérez Orozco en Entrepueblos: No dejes el futuro en sus manos. Cooperación solidaria ante la crisis global (2012)
- Senderos de emancipación más allá de la crisis.Temas generadores del pensamiento educativo y social de Paulo Freire (2014)
- Educación popular y cambio social en América Latina. Oscar Jara Holliday
- Metodología para la Sistematización Participativa de Experiencias Sociales.Una propuesta desde la Educación Popular. Rosa Elva Zúñiga López y María Teresa Zúñiga Preciado
Monográfico 2 (M2). El TTIP. Impacto en las políticas culturales y educativas
Dinamización: Concha Garcia y Berta Iglesias. Ecologistas en Acción.
Para las sesiones del viernes y sábado (15:30-17:30) se propone:
- Esquema de trabajo
- Lectura de artículos para ampliar información:
- Kucharz T. y Rico, L.: Un acuerdo transatlántico (y corporativo). En Revista El Ecologista, nº 79 (dic.2013). Ecologistas en Acción.
- Marcellesi, F.y Keller S.: Pequeña guía de los tratados de libre comercio que te quieren colar. En www.eldiario.es.
- Fernández G., y Hernández, J.: Tratado Trasatlántico de Comercio e Inversiones Unión Europea y los Estados de Unidos de América. Golpe transnacional contra la soberanía popular. En alai.net.
- Internacional de Servicios Público (PSI): El TISA frente a los Servicios Públicos.
- Alternative Trade Mandate (ATM)/Mandato de Comercio Alternativo: Por una nueva perspectiva frente al comercio
Compilación permanente y actualización en: http://noalttip.blogspot.com.es/
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