Revista Hariak. Recreando la Educación emancipadora (nº 7)
Monográfico Investigación Acción Participativa
Además de que un método sea más o menos adecuado para investigar un fenómeno, hay que señalar también que las diferentes alternativas de investigación priorizan determinadas categorías de conocimiento de la realidad y, todavía más importante, definen intencionalidades, propósitos. El paradigma empírico-analítico tiene, sobre todo, un interés técnico y sus propósitos son predecir y controlar los fenómenos. Si el interés es práctico, el paradigma de referencia será el histórico-hermeneútico, que trata, no tanto de observar y controlar la realidad, sino de comprender e interpretar fenómenos o comportamientos en un contexto concreto, con intención de orientar y ubicar. Se trata de un enfoque holístico y utiliza técnicas cualitativas. Por último, el paradigma crítico-social, tiene un interés emancipatorio o liberador, y se propone desvelar los mecanismos y las dinámicas de funcionamiento de las estructuras de poder. La investigación-acción participativa (IAP) conecta con estos dos últimos.